{"id":44,"date":"2015-11-24T23:09:22","date_gmt":"2015-11-24T22:09:22","guid":{"rendered":"http:\/\/recherchesdanse.imaginaflamenco.com\/?page_id=44"},"modified":"2019-01-21T15:51:47","modified_gmt":"2019-01-21T14:51:47","slug":"publications-danse-didactique-analyses-articles-ouvrages-etudes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/recherchesdanse.imaginaflamenco.com\/index.php\/publications-danse-didactique-analyses-articles-ouvrages-etudes\/","title":{"rendered":"Publications"},"content":{"rendered":"

ARTICLES<\/h4>\n

Arnaud-Bestieu A.<\/strong> (2016). De la musicalit\u00e9 percussive et gestuelle \u00e0 la d\u00e9finition stylistique dans l\u2019univers du Flamenco. Filigrane<\/em>, N\u00b021 (septembre 2016) : http:\/\/revues.mshparisnord.org\/filigrane\/index.php?id=798<\/a><\/p>\n

Arnaud-Bestieu A.<\/strong> (2016). Formation et ressources prax\u00e9ologiques de l’enseignant d\u00e9butant en danse. Recherches en \u00e9ducation, Hors-s\u00e9rie n\u00b0. 9,<\/i> 140-155.<\/p>\n

Arnaud-Bestieu, A.<\/strong> (2014). De l’expertise disciplinaire \u00e0 l’acte d’enseigner. Analyse microdidactique en danse contemporaine. \u00c9ducation et didactique<\/em>, 8\/2, 25-37.<\/p>\n

Arnaud-Bestieu A.<\/strong> (2014). Analyse des dynamiques topog\u00e9n\u00e9tiques en CLIS : De la peur de l’\u00e9chec \u00e0 la d\u00e9volution avort\u00e9e.La nouvelle revue de l’int\u00e9gration et de la scolarisation, 64<\/em>, 241-254.<\/p>\n

Arnaud-Bestieu, A.<\/strong> et Amade-Escot C. (2010) La construction de la r\u00e9f\u00e9rence en danse contemporaine : analyse compar\u00e9e de pratiques d’enseignement \u00e0 l’\u00e9cole primaire. Travail et Formation en \u00c9ducation, 6. En ligne : http:\/\/tfe.revues.org\/index1244.html<\/a>.<\/p>\n

OUVRAGES et Actes de colloque<\/h4>\n

\"La<\/p>\n

Alexandra-Arnaud-Bestieu et Gilles Arnaud<\/strong>
\nLa Danse Flamenca
\nTechniques et esth\u00e9tiques<\/em>
\n\u00e9ditions l\u2019Harmmattan
\nParis
\n2013<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Arnaud-Bestieu, A.<\/strong> (2012). De l’\u00e9pist\u00e9mologie pratique des professeurs en danse contemporaine \u00e0 l’\u00e9cole : probl\u00e9matiques prax\u00e9ologiques et isntitutionnelles. In Les temps de la transmission en danse : de la construction des savoirs et des pratiques \u00e0 l’\u00e9laboration de traces chor\u00e9graphiques : actes du symposium dans le cadre de la Biennale internationale <\/em>\u00c9ducation – Formation – Pratique professionnelle, Transmettre ? (CNAM, Paris)<\/em>. Montr\u00e9al : UQAM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ARTICLES Arnaud-Bestieu A. (2016). De la musicalit\u00e9 percussive et gestuelle \u00e0 la d\u00e9finition stylistique dans l\u2019univers du Flamenco. Filigrane, N\u00b021 (septembre 2016) : http:\/\/revues.mshparisnord.org\/filigrane\/index.php?id=798 Arnaud-Bestieu A. (2016). Formation et ressources prax\u00e9ologiques de l’enseignant d\u00e9butant en danse. Recherches en \u00e9ducation, Hors-s\u00e9rie … Continue la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-44","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t